31 lat doświadczenia. Setki uczniów każdego roku. Relacje, które trwają latami. I nauczanie, które nie stoi w miejscu.
W Szkole Języków Obcych Marii Szot wierzymy, że skuteczna nauka języka to coś więcej niż podręcznik, testy i kolejne słówka.
To dobra relacja z lektorem, poczucie bezpieczeństwa, mądrze dobrana grupa, regularna informacja zwrotna i przekonanie, że naprawdę można zrobić postęp.
Od 1995 roku uczymy języków i obserwujemy, jak zmieniają się nasi uczniowie, ich potrzeby i świat, w którym będą wykorzystywać język.
Dlatego łączymy doświadczenie z nowoczesnym podejściem do nauczania.
Nieustannie rozwijamy metody pracy, korzystamy z nowych technologii, szkolimy naszych lektorów i monitorujemy jakość zajęć.
Jednocześnie pozostajemy szkołą, w której uczeń jest ważniejszy niż liczba w dzienniku.
lat doświadczenia
rok założenia szkoły
Za nami ponad trzy dekady pracy, tysiące historii naszych uczniów, sukcesy egzaminacyjne, lata doświadczeń i zmieniające się realia edukacji.
30-lecie szkoły było dla nas okazją do spojrzenia wstecz, ale przede wszystkim do spojrzenia w przyszłość.
Doświadczenie ma dla nas sens tylko wtedy, kiedy pomaga lepiej uczyć dzisiaj.
Mała grupa to nie tylko lepsze warunki do mówienia po angielsku czy niemiecku.
To możliwość poznania ucznia. Jego mocnych stron, trudności, tempa pracy, zainteresowań i sposobu uczenia się.
Chcemy, żeby nasi uczniowie znali swoich lektorów, czuli się swobodnie na zajęciach i wiedzieli, że mogą poprosić o pomoc.
Widzimy, że właśnie z takich relacji rodzi się motywacja i pewność siebie.
Nie zakładamy, że każdy uczeń potrzebuje tego samego.
Dlatego nowych uczestników kwalifikujemy do grup na podstawie bezpłatnego testu diagnostycznego i/lub rozmowy, uwzględniając nie tylko poziom językowy, ale również wiek, potrzeby i specyfikę grupy.
Jeśli pojawiają się trudności, reagujemy. Jeśli uczeń potrzebuje dodatkowego wsparcia – szukamy rozwiązania. Jeśli ktoś chce zrobić więcej – pomagamy mu znaleźć kolejny krok.
Nie zostawiamy ucznia samego z problemem.
Prowadzimy zajęcia w kameralnych grupach, dzięki czemu każdy uczestnik ma przestrzeń do aktywnego korzystania z języka.
Pełną listę kursów znajdziesz powyżej, w sekcji Nasze kursy.
Dobra szkoła językowa to nie tylko 90 minut zajęć w tygodniu.
Dlatego nasi uczniowie mogą korzystać z dodatkowego wsparcia – konsultacji, zajęć uzupełniających, próbnych egzaminów czy treningów przedegzaminacyjnych.
Pomagamy wtedy, kiedy pomoc jest naprawdę potrzebna.
Egzamin jest ważny. Ale język ma służyć przede wszystkim komunikacji i samodzielności.
Dlatego podczas zajęć stawiamy na praktyczne wykorzystanie języka, komunikację, rozumienie i reagowanie w realnych sytuacjach.
Jednocześnie wiemy, jak ważne są konkretne cele egzaminacyjne. Przygotowujemy uczniów do egzaminu ósmoklasisty, matury oraz egzaminów międzynarodowych, a postępy monitorujemy poprzez diagnozy, egzaminy próbne i bieżącą informację zwrotną.
Dobry nauczyciel nie przestaje być uczniem. Dlatego rozwój naszej kadry jest jednym z ważnych elementów funkcjonowania szkoły.
Nasi lektorzy regularnie podnoszą swoje kwalifikacje, korzystają ze szkoleń i rozwijają warsztat pracy – również w zakresie nowoczesnych technologii i współczesnych metod nauczania.
Nad jakością procesu dydaktycznego czuwają nasi metodycy. Prowadzimy obserwacje zajęć, analizujemy potrzeby uczniów i nauczycieli oraz szukamy sposobów na ciągłe doskonalenie pracy szkoły.
Technologia jest dla nas narzędziem, a nie celem.
Korzystamy z nowoczesnych rozwiązań wtedy, kiedy rzeczywiście pomagają w nauce, zwiększają zaangażowanie lub ułatwiają kontakt z językiem.
Łączymy to, co sprawdzone przez lata, z tym, co daje nam współczesna edukacja.
Doświadczenie mówi nam, co działa. Nowoczesność pozwala nam robić to jeszcze lepiej.
Prowadzimy szkołę, w której ważny jest bezpośredni kontakt.
Nasz sekretariat jest miejscem, w którym można nie tylko załatwić formalności, ale również porozmawiać, zapytać, zgłosić problem czy poprosić o pomoc.
Pozostajemy w kontakcie z dorosłymi słuchaczami i rodzicami. Informujemy o postępach, nieobecnościach, trudnościach i ważnych wydarzeniach.
Wiemy, że dobra komunikacja jest częścią dobrej edukacji.
Nasi uczniowie uczą się w naszej własnej siedzibie – w przestrzeni stworzonej z myślą o nauce języków.
Szkoła jest miejscem, w którym spotykają się uczniowie, lektorzy i pracownicy, a rodzice mogą spokojnie poczekać na swoje dziecko.
Dbamy o to, aby nasi najmłodsi uczniowie czuli się bezpiecznie i komfortowo, a rodzice mieli poczucie, że ich dziecko jest pod dobrą opieką.
Bo sukces ucznia to dla nas nie tylko wynik egzaminu.
To także moment, kiedy dziecko po raz pierwszy zaczyna mówić po angielsku bez obawy przed błędem.
Kiedy nastolatek odkrywa, że potrafi więcej, niż mu się wydawało.
Kiedy dorosły po latach wraca do języka i zaczyna swobodnie rozmawiać.
Kiedy uczeń zdaje egzamin, do którego wspólnie się przygotowywaliśmy.
I kiedy po kilku latach wraca do szkoły z młodszym rodzeństwem, własnym dzieckiem albo po prostu z uśmiechem.
Kameralne grupy dobierane z uwzględnieniem wieku, poziomu językowego i potrzeb uczestników.
Dla osób, które najlepiej uczą się w niewielkim gronie i chcą połączyć indywidualne podejście z pracą z drugim uczestnikiem.
Program, tempo, zakres materiału i forma zajęć dopasowane do konkretnej osoby.
To rozwiązanie dla tych, którzy potrzebują przygotowania do egzaminu, chcą nadrobić zaległości, rozwinąć konkretną umiejętność albo po prostu uczyć się w swoim tempie.
Programy dopasowane do potrzeb konkretnej grupy i specyfiki pracy.
Uczymy od najmłodszych lat aż po dorosłość.
Prowadzimy zajęcia dla dzieci, młodzieży i dorosłych – zarówno dla osób rozpoczynających naukę, jak i tych, którzy chcą kontynuować ją na wyższym poziomie.
Każdego ucznia traktujemy indywidualnie. Bo nie ma jednej dobrej drogi do nauki języka.
Szkoła Języków Obcych Marii Szot powstała w 1995 roku.
Przez ponad trzy dekady zmieniły się podręczniki, technologie, metody nauczania i świat wokół nas.
Jedno pozostało niezmienne:
przekonanie, że najlepsza szkoła językowa to taka, w której ludzie naprawdę znają swoich uczniów i naprawdę zależy im na ich rozwoju.
Dlatego nadal uczymy skutecznie.
Nadal się rozwijamy.
Nadal słuchamy naszych uczniów.
I nadal wierzymy, że język to nie przedmiot. To umiejętność, która otwiera drzwi.
